Predicado:

Predicado nominal tem como núcleo um nome.

Predicativo do sujeito sempre com verbo de ligação (expressa um estado ou qualidade).

Verbos de ligação-> Ser, estar, ficar, permanecer, continuar, andar, tornar-se.

Predicado verbal-> Expressa uma ideia de ação.
Tem como núcleo um verbo intransitivo ou transitivo.

Intransitivo-> Tem sentido completo, isto é, não precisa de complemento.

Transitivo-> Tem sentido incompleto, ou seja, precisa de complemento.


Verbo transitivo direto-> Exige um objeto direto, sem preposição.

Verbo transitivo indireto-> Exige um complemento com preposição, objeto indireto.

Verbo transitivo direto e indireto-> Exige dois objetos um direto e outro indireto.

Discurso Direto e Indireto

O discurso é direto quando são as personagens que falam. O narrador, interrompendo a narrativa, põe-nas em cena e cede-lhes a palavra.


Ex.: "- Por que veio tão tarde? perguntou-lhe Sofia, logo que apareceu à porta do jardim, em   Santa Teresa.
  - Depois do almoço, que acabou às duas horas, estive arranjando uns papéis. Mas não é tão tarde assim, continuou Rubião, vendo o relógio;são quatro horas e meia.
  - Sempre é tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura.

No discurso indireto não há diálogo, o narrador não põe aspersonagens a falar diretamente, mas faz-se o intérprete delas, transmitindo ao leitor o que disseram ou pensaram.EX.:"A certo ponto da conversação, Glória me disse que desejava muito conhecer Carlota e perguntou por que não a levei comigo."

Para você ver como fica fácil vou passar o exemplo acima para o discurso direto:

- Desejo muito conhecer Carlota - disse-me Glória, a certo ponto da conversação. Por que não a trouxe consigo?

Dicas de interpretação de textos

   Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um. Na realidade isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (=argumento aparentemente válido, mas, na realidade, não conclusivo, e que supõe má fé por parte de quem o apresenta).
    Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto.
    Para isso, devemos observar o seguinte:


01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;
02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente; T
03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes;
04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas;
05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06. Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
07.Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão;
08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente;
09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
10. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, ás vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;
11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;
12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lógica objetiva;
13. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais; 
14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto;
15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta;
16. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
17. O autor defende ideias e você deve percebê-las;
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos são importantíssimos na interpretação do texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do fato (=morte de "ele").
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto: predicativo do sujeito é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.;
19. As orações coordenadas não têm oração principal, apenas as ideias estão coordenadas entre si;
20. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe o significado.
NOTA: Diante de que foi dito, espero que você mude o modo de pensar, pois a interpretação não depende de cada um, mas, sim, do que está escrito. "Oque está escrito, escrito está."

Redação - Dicas e Regras

1º Passo- Procure o melhor entendimento do tema. Leia com muita calma a proposta da redação. Lembre-se: há temas tendenciosos...


2º Passo- Se o tema for objetivo é sempre bom fazer busca de ideias antes de começar a redação. Se o tema for subjetivo, o melhor procedimento é a enumeração ou observar os motes...


3º Passo- Tema objetivo ou subjetivo, não tenha dúvidas: primeiro faça um esboço de seu texto, um roteiro de viagem...


4º Passo- Na prova de redação de vestibular, mais se observa no texto a concentração de ideias. é a melhor forma de alcançar-se qualidade está na seleção dos aspectos a serem enfocados no texto.


5º Passo- Por isso, é de bom tamanho saber previamente o que será discutido, analisado nos parágrafos da dissertação...


6º Passo- Trata-se de estruturar a redação pelos parágrafos, sem perder de vista a coerência interna e a coerência externa, qualidades que não podem ser desprezadas pelo escritor...


7º Passo- Alcançar-se a coerência com facilidade, para isso, basta não perder de vista o período tópico dos parágrafos...


8º Passo- Lembre-se: o período tópico forte estabelece a proposição capaz de exigir maiores cuidados do escritor e de perder a intenção do leitor...


9º Passo- Contrapor ideias no texto torna-o mais dinâmico, e ao mesmo tempo demonstra que o escritor vai discutir, e não impor ideias...


10º Passo- Todo esse primor pode ser prejudicado sem uma boa revisão gramatical. Afinal de contas, a correção tem seu destaque na redação...


Essas são as dez dicas para montar uma redação...